Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF,FW | FW | ||
نوع اللاعب | T | S | ||
الفريق | هولندا (WY) | كوريا الجنوبية (تصفيات آسيا) | ||
من | هولندا | كوريا الجنوبية | ||
Since | 2018-12-31 | 2019-05-17 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1060 | 1180 | ||
Total | 58637 | 102779 | ||
الهجوم | 22130 [ 0 ] | 39690 [ 0 ] | ||
مراوغة | 7075 [ 0 ] | 12910 [ 0 ] | ||
تسديد | 8054 [ 0 ] | 14746 [ 0 ] | ||
تمرير | 7001 [ 0 ] | 12034 [ 0 ] | ||
الدفاع | 17408 [ 0 ] | 24932 [ 0 ] | ||
تدخل | 6424 [ 0 ] | 10581 [ 0 ] | ||
اعتراض | 4624 [ 0 ] | 6533 [ 0 ] | ||
قطع | 6360 [ 0 ] | 7818 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 19099 [ 0 ] | 38157 [ 0 ] | ||
السرعة | 6131 [ 0 ] | 12163 [ 0 ] | ||
القوة | 6778 [ 0 ] | 15271 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 6190 [ 0 ] | 10723 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | جيد | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 10140.5 | 18991.5 | ||
تسديد | 11443 | 22381.5 | ||
تسديدة هوائية | 11443 | 22381.5 | ||
ضربة رأس | 11443 | 25179.19 | ||
تمرير | 10096 | 17395.5 | ||
واحد-اثنين | 10096 | 17395.5 | ||
تدخل | 9489.5 | 16662.5 | ||
اعتراض | 8013 | 14168.5 | ||
قطع | 9455 | 13179.5 | ||
إبعاد | 8897.67 | 13672.17 | ||
اشتباك | 10765.67 | 20865.5 | ||
استقبال (Offense) | 10471.67 | 18591.5 | ||
استقبال (Defense) | 8897.67 | 13672.17 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 بصمة المحترف
S.99 قطع خاطف A.80 التمرير الخاطف |
S.99 تسديدة الدبابة الثقيلة
S.99 تدخل الدبابة الثقيلة A.80 قطع قسري |
||
مهارة الفريق |
S تطوير المحاربين [T]
لاعبو النوع الشديد: كل الإحصائيات +10% |
S تطوير فائق للمحاربين [آسيا من غير اليابان واليابان]
لاعبو آسيا من غيراليابان: كل الإحصائيات +15%، أو لاعبو اليابان: كل الإحصائيات +8% |
||
مهارة غير مباشرة |
A رابط الجنسية (غيراليابان)
تزيد الإحصائيات كلما زاد عدد لاعبي غيراليابان في المباراة (حد أقصى 15%) |
A قاهر لاعبي آسيا
الإحصائيات +15% ضد لاعبي آسيا |
||
التطوير الكامن |
سيد منطقة الجزاء
قفل مهارة خاصة زيادة الإحصائيات مقاومة تساقط الثلوج وتراكم الجليد خفض الإحصائيات |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |