Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | OMF,FW | OMF,FW | ||
สาย | ว | ท | ||
สังกัด | อาร์เจนตินา (เยาวชนโลก) | ญี่ปุ่น (GOLDEN-23) | ||
สัญชาติ | อาร์เจนตินา | ญี่ปุ่น | ||
Since | 2021-09-02 | 2021-03-01 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1231 | 1185 | ||
Total | 66143 | 67700 | ||
จู่โจม | 25840 [ 0 ] | 27958 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 9027 [ 0 ] | 9275 [ 0 ] | ||
ยิง | 9411 [ 0 ] | 10177 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 7402 [ 0 ] | 8506 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 17804 [ 0 ] | 16499 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 6782 [ 0 ] | 5612 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 4424 [ 0 ] | 5107 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 6598 [ 0 ] | 5780 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 22499 [ 0 ] | 23243 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 7295 [ 0 ] | 7071 [ 0 ] | ||
พลัง | 7456 [ 0 ] | 8028 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 7748 [ 0 ] | 8144 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ปกติ | ปกติ | ||
บอลต่ำ: | ชำนาญ | ปกติ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 12674.5 | 12810.5 | ||
ยิง | 13139 | 14191 | ||
วอลเลย์ | 14781.38 | 14191 | ||
โหม่งบอล | 13139 | 14191 | ||
ส่งบอล | 11276 | 12578 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 11276 | 12578 | ||
แย่งบอล | 10429.5 | 9147.5 | ||
สกัดบอล | 8152 | 9121 | ||
ตัดบอล | 10472 | 9852 | ||
เคลียร์ | 9808.67 | 9571.67 | ||
เข้าปะทะ | 12341.33 | 13333.33 | ||
พักบอล (Offense) | 12487.33 | 13391.33 | ||
พักบอล (Defense) | 9808.67 | 9571.67 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 ลูกยิงอโครแบตบานาน่า
S.99 สตรีทดริบเบิล S.99 ไดร์ฟพาส |
S.99 โทคิกชู้ต
S.99 คู่หูฟุตซอล A.80 ลูกส่งแม่นยำ A.80 สกิลดริบเบิล |
||
ทักษะของทีม |
S สุดยอดความสามัคคี [ว ต่างชาติ & 5 คนหรือมากกว่า]
ถ้ามีผู้เล่นต่างชาติสายความไว 5 คนขึ้นไป สถานะทั้งหมด +15% |
S ปลุกพลังขั้นสุดยอดของผู้เล่นญี่ปุ่น
สถานะทั้งหมดของผู้เล่นญี่ปุ่น +15% |
||
สกิลติดตัว |
A เปิดพลังทั้งหมด
เมื่ออยู่ระหว่างใช้เกจฟูลพาวเวอร์ สถานะทั้งหมด +15% |
B ผู้เล่นบอลสูง
บอลที่เปิดจากข้างสนามเข้ากรอบเขตโทษจะเป็นบอลลอยสูงเสมอ |
||
ปลุกพลังแฝง |
โบนัสชัยชนะในการประกบคู่
ยกเลิกผนึก ฟื้นตัว สายสัมพันธ์ |
สถานะเพิ่ม
ท่าประสาน (ฟุรุคาว่า) ต้านทานฝนและน้ำขัง สายสัมพันธ์ ผนึกท่าไม้ตาย |
||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |