Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | DF,DMF | DMF | ||
สาย | พ | พ | ||
สังกัด | ญี่ปุ่น (เยาวชนโลก) | ญี่ปุ่น (U16) | ||
สัญชาติ | ญี่ปุ่น | ญี่ปุ่น | ||
Since | 2019-06-03 | 2023-06-09 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1295 | 1067 | ||
Total | 99914 | 90243 | ||
จู่โจม | 23175 [ 0 ] | 28160 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 7749 [ 0 ] | 9434 [ 0 ] | ||
ยิง | 7817 [ 0 ] | 9130 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 7609 [ 0 ] | 9596 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 42791 [ 0 ] | 30057 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 13306 [ 0 ] | 11475 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 15283 [ 0 ] | 8975 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 14202 [ 0 ] | 9607 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 33948 [ 0 ] | 32026 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 12864 [ 0 ] | 11424 [ 0 ] | ||
พลัง | 10627 [ 0 ] | 9649 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 10457 [ 0 ] | 10953 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ปกติ | ปกติ | ||
บอลต่ำ: | ปกติ | ชำนาญ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 14181 | 15146 | ||
ยิง | 13130.5 | 13954.5 | ||
วอลเลย์ | 13130.5 | 15698.81 | ||
โหม่งบอล | 13130.5 | 13954.5 | ||
ส่งบอล | 12837.5 | 15072.5 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 12837.5 | 15072.5 | ||
แย่งบอล | 19738 | 17187 | ||
สกัดบอล | 20596.5 | 13799.5 | ||
ตัดบอล | 19430.5 | 15083.5 | ||
เคลียร์ | 19492.17 | 15495.5 | ||
เข้าปะทะ | 13038.5 | 14211.17 | ||
พักบอล (Offense) | 12953.5 | 14863.17 | ||
พักบอล (Defense) | 19492.17 | 15495.5 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 ประกบตัวต่อตัวแบบนี้ไม่แพ้ใครแน่
A.80 อะเกรสซีฟคัต A.80 โชลเดอร์บล็อก |
S.99 ทริคแทคเคิล
A.80 ไดร์ฟพาส A.80 สกายแล็บพาสคัต |
||
ทักษะของทีม |
S การปลุกพลังครั้งใหญ่ของฟุตบอลญี่ปุ่น
สถานะทั้งหมดของผู้เล่นญี่ปุ่น +12% |
S ปลุกพลังขั้นสุดยอดของเหล่านักรบ [พ]
สถานะทั้งหมดของสายพละกำลัง +24% |
||
สกิลติดตัว |
A เกจฟูลพาวเวอร์เพิ่มขึ้น
หากชนะในการประกบคู่ เกจฟูลพาวเวอร์ +25% |
A นักฆ่าสายทักษะ
เมื่อเจอกับสายทักษะ สถานะ +20% |
||
ปลุกพลังแฝง |
นักฆ่าผู้เล่นสวีเดน
ผนึกท่าไม้ตาย สกัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง (พื้นที่เขตโทษ) ตัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง (พื้นที่กลางสนาม) มุ่งมั่นแน่วแน่ |
ไม่ขึ้นกับสาย
รางวัลปลอบใจศึกหนัก ตัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง |
||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |